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　　值得注意的是，第五届中国国际进口博览会暨虹桥国际经济论坛开幕式今日在沪举行。朔尔茨的“豪华”代表团来到中国，是不是很巧呢？

　　官方微博“人民海军”10日发布消息称：“33来啦！近日，海军安徽舰在某海域组织实战化训练，官兵们把学习贯彻党的二十大精神焕发出的政治热情转化为提升练兵备战的实际能力。”配图中显示的安徽舰是新型的075型两栖攻击舰，这预示着人民海军第三艘075型两栖攻击舰入列。军事专家认为，在不到两年的时间，三艘075型两栖攻击舰服役并且逐步形成战斗力和保障力，展示出解放军发展先进武器装备的决心和紧迫性。

　　建信住房租赁基金筹备组组长、建信信托总裁 孙庆文：我们这次收购的一些项目，大部分是些“商改租”，后续还有一些“公改租”，包括集体建设用地改成租赁住房。我们之所以选择这些土地性质的项目进行首批改造，也是因为大城市特别是核心城市，现在最大的一个问题就是租售比比较低，土地成本也比较高。而刚才说的这些土地都是成本相对比较低的，这样就能在相对比较低廉的土地和项目上，改造成租赁用地提供租赁用房。一方面满足品质，一方面能够实现基金的可持续商业化运作。像大兴生物医药基地我们收购的项目，每户都有独立的卫生间，做到干湿分离，同时还有一个公共的区域，包括有公共的厨房、咖啡厅、阅读区、健身房等等。可以满足年轻人的社交需求，便捷要求，品质还是非常高的。

　　晋源区：晋阳堡村（村委会、李大志鸽棚除外）、东关村（村委会、邮政快递、菜鸟驿站除外）、东城角村（信鸽协会二部除外）、庞家寨村（羴鲜羊汤馆除外）、古城营村（俊清羊汤馆除外）、北庄头村（鸽棚除外）、源香小镇小区。

　　唐有祺先生一生崇尚科学，以推动中国科学和化学的发展为己任。他开创了我国晶体化学研究，在胰岛素晶体结构测定、氧化物高温超导体等多个重要体系的结构研究中做出了重要贡献；提出了自发单层分散理论，与合作者一起开展长期系统研究，揭示的自发单层分散原理对高效催化剂、吸附剂等功能体系的研制起到重要指导作用；创建了分子工程学学科，推动了我国化学与生物学交叉学科发展；曾荣获国家自然科学二等奖2项，国家技术发明二等奖1项，国家自然科学三等奖1项，国家教委科技进步一等奖4项等多项奖励。

　　从生态公园顺流而上，还有一片更广阔的“海上森林”，这就是福田国家级自然保护区，虽然只有3.68平方公里，它却守护着鸟儿的家园和背后的城市。每年数十万只往返于东亚至澳大利西亚的国际候鸟在此停歇和越冬。

　　孙宏艳建议建立剧本娱乐行业的多学科协作评测机制，由剧本娱乐相关行业组织牵头，协同政府管理部门、青少年问题研究专家、文化产业研究专家、媒体单位等共同成立青少年保护工作委员会，并制定未成年人保护规范与标准，对全国各地的密室、剧本杀行业进行专业化指导。并发挥多学科协同研究优势，及时跟踪、研判、监测剧本娱乐的产品质量和服务举措，形成长期评测机制，对剧本脚本、环境安全、经营消费等环境实行经营单位自审与专业机构复审相结合。同时，加强密室、剧本杀新兴职业群体的价值引领，实现“有意义”与“有意思”的有机平衡。

　　“就全球经济来看，向来有‘美国感冒，小国吃药’的说法。”有菲律宾分析人士向《环球时报》记者抱怨说，美联储持续加息对于东盟国家无异于“热带风暴”，因为大量国际资本将撤出并转向美国，进而影响到东南亚国家的经济复苏。不过，该分析人士也表示，尽管面临各种挑战，但东盟国家还是对经济发展保持乐观。

　　据山东卫健委，11月8日0时至24时，山东省报告新增本土确诊病例6例，其中青岛5例，均系集中隔离点检出；枣庄1例，系集中隔离点检出。新增本土无症状感染者64例，其中青岛20例，系集中隔离点检出14例（含1例省外返鲁人员）、社区筛查检出4例和高风险区检出2例；临沂12例，均系集中隔离点检出；枣庄11例，均系集中隔离点检出；济南3例，均系集中隔离点检出（含2例省外返鲁人员）；潍坊3例，均系集中隔离点检出；济宁3例，均系集中隔离点检出；德州3例，2例系集中隔离点检出，1例为省外返鲁人员，系跨区域协查检出；聊城3例，2例为省外入鲁人员，分别系重点人员筛查检出和跨区域协查检出，1例为省外返鲁人员，系重点人员筛查检出；菏泽3例，系集中隔离点检出2例和社区筛查检出1例；淄博1例，系集中隔离点检出；泰安1例，为省外入鲁人员，系重点人员筛查检出；日照1例，系集中隔离点检出。无新增境外输入确诊病例。新增境外输入无症状感染者8例，均在青岛，分别为韩国输入3例、英国输入2例、阿联酋输入2例和中国香港输入1例。

　　教育部在此郑重提示：有关市场主体要合法合规经营，不要违规举办面向中小学生的竞赛活动，对于违规竞赛活动，教育部门将会同市场监管等部门依法依规严肃处理；广大学生和家长要擦亮眼睛，凡是未列入“面向中小学生的全国性竞赛活动名单”的均是违规竞赛，名单内没有面向义务教育阶段学生的学科类竞赛，所有竞赛均不得向学生和家长收取任何费用，竞赛及竞赛产生的结果均不作为中小学招生入学的依据，也不作为高考加分项目；各级教育行政部门和学校要加强政策宣传和提醒，引导广大家长、学生理性看待各类竞赛活动，自觉抵制违规竞赛。

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