在中国台湾地区，高中分为“地理”和“基础地球科学”两门课程。从相关教育纲要中可以看到，地理主要教授地理学传统知识，包括地形、气候、水文等，基础地球科学教授太空中的地球、动能中的地球、自然灾害、地球环境变化、地球发展史等内容。多位专家介绍，这种划分方式在日本、英国等地较为常见，学科边界清晰，减少了地理和地球科学的冲突。

　　医疗队队员抵达商船后，对患者采取中医正骨和针灸进行治疗，并为该船患有腕关节挫伤和颈椎病的2名船员进行医治。经过治疗，面瘫患者面部基本恢复正常，另外2名船员的病情也得到一定程度缓解。

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　　今年两会期间，全国政协委员、中国科学院院士周忠和再次建议，将中学地理课程升级为地球科学课程。周忠和认为，国内目前中学地理课程以传统地理知识为主，内容浅、课时少，“缺少地球科学整体视野，无法适应高等院校对地学人才早期培养的要求”。

　　在杭州市2023年政府工作报告中，也表示将大力支持平台经济健康高质量发展，深化与重点平台企业战略合作，秉持包容审慎监管理念，健全创新容错发展机制，运用合规指南、行政指导等预防提醒措施，引导平台经营者依法竞争、合规经营。/p>