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　　杨志勇强调，转移支付不只是简单地中央给地方财政资金，更重要的是应该确立起一套能够充分调动中央和地方两个积极性的转移支付体制。中央对地方转移支付过多，容易滋生地方等、靠、要等问题，不利于地方积极性的发挥。地方所获得的转移支付不足，同样不利于地方。

　　汪文斌说，金砖国家应有关国家请求作出扩员决定，符合新兴市场和发展中国家的共同愿望，顺应世界多极化的历史潮流，我们将携手金砖伙伴推动“大金砖合作”不断取得新成果。

　　新时代新征程，政治监督的根本任务就是推动党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”，确保党中央重大决策部署和习近平总书记重要要求不折不扣落到实处。

　　据报道，前阿根廷中央银行行长豪尔赫·卡雷拉（ Jorge Carrera）认为，这一决定首先是对推动阿根廷加入金砖国家的努力的“不尊重”，这是“将国际关系过分意识形态化，从而把阿根廷国家利益置于次要地位的幼稚行为，大错特错。”

　　中国社会科学院财政税收研究中心主任、研究员杨志勇指出，十八届三中全会以来的深化财税体制改革，按照建立现代财税体制的目标要求，预算管理制度、税收制度、政府间财政关系都有不同程度的进展，适应了新时代发展的需要。

　　冯俏彬提醒，新一轮改革需要回顾过去，重温历史，例如，2015年前后中央致力于规范地方政府招商引资行为，包括取消地方性税收优惠和财政补贴，这一政策在推行中面临很大阻力，最终落实效果不佳。“对于这类政策可以重新加以关注。”

　　记者了解到，“基础教育综合改革实验区”的改革攻坚任务包括城乡学校布局优化、校长能力提升、中考改革、职普融通等22项行动，但其中并不包含任何与“缩短学制”相关的内容。

　　“小学4年+初中3年+高中2年？这是真的吗？”近日，有广州家长向当地媒体询问以上传言的真实性。据广州日报报道，有入选义务教育教学改革实验校公示名单的学校表示：这是谣传。

　　九派新闻记者检索发现，“学制缩短”类谣言不是第一次出现。2021年，深圳、四川、浙江、安徽铜陵等地都曾出现过类似谣传，各地教育部门均作出过针对性辟谣。

　　过去一年，我国科技创新实现新的突破，一个个“大国重器”惊艳亮相，《国家创新指数报告2022-2023》显示，中国创新能力综合排名上升至第10位，是唯一进入前15位的发展中国家，向创新型国家前列进一步迈进。下面跟随记者的镜头，一同重温2023年“大国重器”的惊艳时刻。

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