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          答:学生在参加校外培训过程中的身心健康问题是人民群众关心的首要问题。此前,教育部已出台《中小学生校外培训材料管理办法》,明确规定校外培训材料严禁出现丑化党和国家形象、损害国家荣誉和利益、破坏民族团结、宣扬宗教迷信等内容,不得含有暴力、恐怖、赌博、毒品、性侵害、淫秽、教唆犯罪等内容,不得违背教育规律“超标超纲”开展学科类培训。《办法》第二十一条明确规定,培训内容违反法律法规和国务院校外培训主管部门有关规定,影响未成年人身心健康的,予以从重处罚,规定了责令限期改正,退还所收费用后没收违法所得,直至责令停止招收学员、吊销许可证件的处罚。

          其次,南京市将出台集体土地房票安置办法。对征收集体土地涉及住宅房屋的,鼓励被征收人选择房票安置,满足被征收人多元化安置需求,缩短安置过渡周期。

          1988年,为发展海峡两岸关系,打破两岸长期隔绝的僵局,在邓小平同志的倡议下,由各民主党派有关人士、团体及无党派代表人士共同发起,成立了中国和平统一促进会。

          解决台湾问题、实现祖国完全统一,是中国共产党矢志不渝的历史任务,是全体中华儿女的共同愿望,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。福建在对台工作全局中具有独特地位和作用。为深化两岸各领域融合发展,推进祖国和平统一进程,现就支持福建探索海峡两岸融合发展新路、建设两岸融合发展示范区,提出如下意见。

          五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平。我们要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,践行全球文明倡议,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越,弘扬中华优秀传统文化,建设中华民族现代文明,为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量,携手共绘人类社会现代化新图景。

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          1988年,为发展海峡两岸关系,打破两岸长期隔绝的僵局,在邓小平同志的倡议下,由各民主党派有关人士、团体及无党派代表人士共同发起,成立了中国和平统一促进会。

          同时,美国的举措不仅是为了挑起中菲双边矛盾,更是为了分化中国与东盟的关系,阻碍“南海行为准则”的达成。美国认为,“南海行为准则”是在削弱美国影响力,塑造中国在南海的主导地位。目前,准则谈判面临诸多阻碍,但东盟内部仍不乏理性声音。

          第五章“合规管理保障”,主要介绍如何保障经营者集中合规管理的有效实施,包括合规承诺、合规报告、合规评价、合规咨询、合规培训、合规奖惩、合规激励等保障措施。

          多名基层干部表示,目前基层各项工作第一责任人“压力山大”。一位乡镇党委书记粗略统计,自己一年要参加市级以上会议500多个,收到各类文件近6000份,有时一天得看上百份文件。

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