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　　宋贵伦还表示，中央社会工作部也不能工作面太窄，不能仅做职能整合进来的工作，“在推进‘五位一体’工作中，经济、政治、文化、生态之外的事情，原则上都是社会工作，社会工作部实际上是一个兜底的部门”。此外，中央社会工作部也不能满足于抓具体工作，“要抓一个面，而不仅仅抓一条线，更不仅仅是抓一个点”。

　　宋贵伦指出，中央社会工作部的组建是面对现实社会工作中的突出问题，适应当前推进中国式社会建设现代化的迫切需求，围绕着中国式现代化的目标，来推动体制的改革，最终目标是提升社会建设的效能，或者说是把中国特色社会主义制度的显著优势更好转化为社会建设的效能。

　　明悦（五年级小学生的妈妈）：希望孩子能晚上九点半睡觉。别磨蹭，保持运动，少生病，快长个子。她好朋友1米6出头了，她现在是1米51。

　　温迪·卡特勒曾从事贸易谈判工作近30年，她在和我们交流时提出，希望与更多中方智库一起努力，构建贸易领域的“二轨合作”机制。约翰·霍普金斯大学高级国际问题研究院（SAIS）副院长肯特·凯尔德向我们提出建立“中美日多方交流机制”，以推动东亚区域对话。昆西研究所执行副总裁特里塔·帕西则表示，“单极的全球治理框架已过时”。其所在的研究所打算在2024年上半年邀请包括CCG负责人在内的全球多位智库学者一起商议建立一个多边智库研讨机制，从学术的角度推动全球多边治理框架形成。

　　这次丑闻所暴露出来的大英博物馆在文物管理和安全防护方面的巨大漏洞，令一个流传很久很广的说法不攻自破，即“外国文物在大英博物馆得到了更好的保护”。这个说法在受害国家里被一些人接受，间接削弱了向大英博物馆追讨文物的动力和决心。我们很怀疑，它是有人对发展中国家进行文化殖民洗脑的产物。

　　安塔拉通讯社还称，中国公安部的8名人员参与了此次行动。印尼方相关负责人说：“此次与中国的联合行动是不久前在印尼东努沙登加拉省举行的第十七届东盟打击跨国犯罪部长级会议后采取的具体步骤。”

　　明确教育强国建设的基本要求，切实以教育现代化支撑引领中国式现代化。习近平总书记指出：“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。”推进和拓展中国式现代化，要充分认识我国教育面临着内外部环境的深刻变化，全面应对科技革命、产业变革和人口结构变化给教育带来的挑战，有针对性地解决在建设教育强国上存在的差距、短板和弱项，实现我国教育新的系统性跃升和质变，有力回答好“强国建设、教育何为”的时代课题。

　　针对本轮强降水过程，全省各级气象部门严密监视天气变化，递进式开展影响预报和气象风险预警服务。河南省气象局于8月23日、25日相继发布《重要天气报告》。

　　在中国人民大学公共管理学院教授何艳玲看来，中央社会工作部作为党中央的职能部门，其名称中的“社会工作”不应以上述定义去理解，而应理解为“关于社会发展的工作”（Social Development），中央社会工作部也是一个关于社会发展有关工作的部门。

　　21日，全国银行间同业拆借中心公布本月贷款市场报价利率（LPR）报价。其中，1年期LPR为3.45%，下降10个基点，5年期以上LPR为4.20%，维持不变。

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