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　　今年两会提案中，周忠和建议，加强课程资源开发，比如，改造现有地理教室和地理实验室，组织开展野外考察和研学旅行，使学生掌握现代地球科学的思想和方法，培养创新思维、科学精神和生存技能。

　　[#起底玉蕾橄榄菜公司#]#橄榄菜#据媒体报道，记者调查发现，汕头市玉蕾食品实业有限公司的玉蕾橄榄菜原材料和污水垃圾混合堆放，阵阵恶臭，苍蝇盘旋。附近居民表示：“橄榄菜不怎么能吃。”#汕头市监局连夜查封多家腌制菜生产商#

　　<strong>取消男1000米、女800米耐力跑项目。</strong>2023年体育中考取消男1000米、女800米耐力跑项目，该项目以15分的满分计入总分，此项调整仅限2023年执行。技巧类项目（足球、篮球、排球、游泳四选一）和素质类项目（引体向上/仰卧起坐、1分钟跳绳、立定跳远、实心球四选一）保持不变，学生在技巧类项目和素质类项目中各选一项进行考试。

　　袁孝亭认为，相比于更改地理课的名字，更好的方式是，单设一门地球科学课程。但他承认，现有高中课时有限，在减负大背景下，现阶段很难进行系统地球科学教育。2013年，教育部委托的相关专家在调研后也表示，除了课时问题，如果单独设立地球科学基础学科，是否要纳入高考科目至关重要——“考，会增加学生负担，不考则会形同虚设”。

　　“比如新增的土壤知识，应该与水、大气是并列关系，但关于大气的内容有好几节，土壤只有一节，只是让学生观察土壤，了解土壤的主要形成因素等。”马珏说，这类知识只是“蜻蜓点水”，忽略原理，容易让很多家长和学生认为“地理知识只需要背，欠缺科学思维，对这一学科缺乏重视”。

　　王素称，在极端不利气象条件下，扬沙仍能被大风从未改造的沙漠中带起，在高空环流的带领下席卷我国北方。我们需要认识到，沙尘暴不能被根治，植树造林也不是解决一切问题的终极方案，不能百分之百解决我国的沙尘问题。防护林的建设和生态环境的科学治理仍然需要持续推进。

　　重庆某三甲医院的一名医生也告诉人民日报健康客户端记者，兼职卖烤肠、卖红薯的医务人员实际上属于少数，“多点执业这种方式还是会有的。”

　　袁孝亭曾参与教育部在2022年的专家调研，他告诉《中国新闻周刊》，将中学地理课升级为地球科学课的建议，对基础教育的确有很大好处，但目前想要实现“并不现实”。背后的主要问题在于，产业、地域文化等人文和区域地理，与公民教育密切相关，改名后，这部分内容难以划在地球科学范畴之下，将无处安放。

　　古力巴哈尔出境后不但不感恩政府对其宽大处理，反而编造在国内的种种所谓“遭遇”。她自称“被诱骗回国内遭抓捕”，实际上是以离岗歇业期限届满、需回国与单位协商签订《新疆油田公司员工内部退养协议》为借口主动回国。她自称被判接受“再教育”7年，实际上司法机关从未追究其刑事责任，而且根本不存在“再教育”一说，7年更无从谈起。至于她自称受到“拘禁”“虐待”“绝育”，更是无稽之谈，她一直在新疆各地自由活动。

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