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　　作文题选用周恩来学生时代的自勉对联，容易引发同龄考生对比反思，又能给予考生高标引领。读书求知、交友处事是考生最熟悉的日常生活，也是迈向社会的中国青年最关切的青春大事，能够调动考生的生活体验和课堂积累，激发丰富联想和写作兴趣。结合对联含义和总理生平，考生可思考“读什么书、知什么理”“交何等人、做何等事”问题，也可探究“如何实践检验、怎样实现理想”等问题。考生立足中华民族百年复兴历程，针对如何从中华优秀传统文化中获得修身处世的滋养，从革命先贤身上汲取成长的智慧与力量，从时代重任中检省自身的差距和不足，从当今社会与身边现象中发现青年成才的共通问题等方面，进行多角度思考，多层次分析，整体性建构，个性化写作。

　　针对美鼓吹印太战略，景建峰表示，这其实是美继续巩固其霸权地位，首先它是在挑动集团对抗，冷战已经过去32年，美国非但没有清除“五眼联盟”，双边军事同盟等冷战残余，反而逆历史潮流而动，炮制拼凑“四边机制”，三边安全伙伴，以意识形态划分阵营、挑起对抗。其次，美国是在蛊惑利用地区国家，为了一己私利，不顾地区国家求稳求治的诉求，通过利诱胁迫，把别国顶在前面当枪使，根子上维护的是唯美独尊的霸权体系。

　　

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