VAR挑哪个时段来认定是否越位，不是场上裁判所能决定的

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　　详戳→<a href="https://weibo.cn/sinaurl?u=https%3A%2F%2Fwww.nmg.gov.cn%2Fzwyw%2Fgzdt%2Fbmdt%2F202302%2Ft20230215_2256172.html" target="_blank">https：//www.nmg.gov.cn/zwyw/gzdt/bmdt/202302/t20230215_2256172.html</a>

　　不仅是地球科学类知识，在马珏看来，人文、区域地理同样需要让学生学会科学思考。2013年，她曾到英国伦敦调研，旁听了一堂中学地理课。学生要在课堂上运用地理学的方法制定旅游规划。这与国内的教学理念有所差异。她曾想在课上锻炼学生的思考能力，但受限于需要教授的知识点过多，“我们还要受到内容必须讲完的限制”。一些新增的环境和国家安全等知识，多是结论，缺少论证过程，使学生只能站在宏观角度分析，课程也显得较为枯燥。

　　

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